Carolina Marques pede garantias sobre a requalificação das escolas de Espinho e Ovar

Deputada espinhense pediu ao Governo para tranquilizar as comunidades escolares de Espinho e Ovar, criticando a autarquia espinhense pela falta de informação sobre o processo da Escola Domingos Capela.

A deputada espinhense do PSD, Carolina Marques, pediu ao Governo que tranquilize as comunidades escolares de Espinho e Ovar quanto aos projetos de requalificação da Escola Básica e Secundária Domingos Capela e da Escola Secundária de Esmoriz, lamentando que, no caso de Espinho, a autarquia não tenha prestado informação concreta sobre o andamento do processo.

A intervenção ocorreu durante uma audição ao ministro da Educação, Ciência e Inovação, onde a deputada sublinhou a urgência de avançar com as obras em ambas as escolas, que “servem comunidades escolares muito ativas e expressivas”.

Carolina Marques destacou a “diferença de tratamento dado” pelos dois municípios, referindo que, em Ovar, existe um “projeto pronto” e com “forte envolvimento municipal”, enquanto que em Espinho permanece a incerteza quanto ao estado do processo.

“Em Espinho, o Município – que outrora era socialista ou independente, honestamente nem nós, espinhenses, sabemos o que foi – não deu informação concreta sobre o andamento do processo. E essa incerteza tem, naturalmente, gerado alguma preocupação” – lamentou a deputada na sua intervenção.

Imagem do artigo relacionado

Leia também

Grupo de ex-alunos da Domingos Capela prepara manifesto para exigir melhorias na escola

Grupo mobiliza-se pela requalificação do estabelecimento de ensino que diz ter sido esquecido pelo poder local.

Reconhecendo “o trabalho que o Governo tem vindo a desenvolver na melhoria das condições das escolas e no apoio à comunidade educativa”, Carolina Marques apelou a uma posição clara por parte do ministro, de modo a garantir confiança e estabilidade às comunidades escolares.

“Sabemos que o governo está empenhado em dar resposta, bem como gostaria que soubesse que estamos a remar para o mesmo lado. Do lado de quem quer ver as escolas melhores, mais seguras e preparadas para o futuro”, concluiu.